Aufbau und Inhalte

Im strategischen Management geht es darum, durch zielgerichtete Entscheidungen und Handlungen erfolgreich zu sein. Während der Sport von intensiven Wettkämpfen und sportlichem Wettbewerb lebt, wird in anderen Branchen versucht, dem Wettbewerb aus dem Weg zu gehen. Im Sport kann es sogar schädlich sein, wenn ein Team oder eine Person eine Sportart oder einen Wettbewerb dominiert, während in anderen Branchen sich Unternehmen solche Übermachtstellungen wünschen.

Sie lernen die beiden bekanntesten Strategieansätze, die marktorientierte und die ressourcenorientierte Strategielehre kennen. Während die marktorientierte Strategielehre auf die Chancen und Risiken des externen Marktumfeldes betrachtet, analysiert die ressourcenorientierte Strategielehre die Stärken und Schwächen der eigenen Organisation. Der ressourcenorientierte Ansatz betont die Wichtigkeit, unternehmensspezifische Ressourcen zu entwickeln und einzusetzen, u.a. durch ein High-Performance Management.

Das Modul behandelt die Management-Herausforderungen in einer VUKA-Welt. In einem hochvolatilen und unsicheren Umfeld sind dynamische Fähigkeiten und das Erkennen resp. das schnelle Reagieren auf radikale Wandel entscheidend. Geeignete Governance-Strukturen für Sportorganisationen sowie Nachhaltigkeitsstrategien und CSR im Sport werden ebenfalls thematisiert. Im Themenbereich „Diversity Management“ beschäftigen wir uns mit den Vor- und Nachteilen resp. den Kontextfaktoren von heterogenen Teams. Ebenfalls Bestandteil des Moduls sind sportökonomische Überlegungen.

Den Studierenden werden die Besonderheiten des Markenmanagements von Unternehmen verschiedener Wertschöpfungsstufen und Branchen vermittelt. Dabei wird z.B. vertiefend auf das Markenmanagement in Vereinen und Verbänden eingegangen.

Im Rahmen des Moduls wird diskutiert, wie das Aufkommen neuer und sozialer digitaler Medien das Management von Marken, Vereinen und Produkten beeinflusst. Die Studierenden lernen anhand zahlreicher Cases und Praxisbeispiele, welche Maßnahmen auf instrumenteller, kultureller und organisationaler Ebene geeignet sind, die Erfolgspotenziale der Digitalisierung zu nutzen.

Die Studierenden erhalten einen generellen Einblick in die Möglichkeiten der datenbasierten Entscheidungsfindung im Marketing. Anhand von Fallbeispielen wird die Wichtigkeit von Daten für den Marketing-Entscheidungs-Prozess erörtert und Datenquellen entlang der Marketing-Wertschöpfungskette identifiziert. Hierbei erhalten die Studierenden ein Verständnis über die Möglichkeiten und Limitationen diverser Datenquellen und die Nutzungsmöglichkeiten von Daten in Bezug auf die Ausgestaltung der Marketinginstrumente in Sportorganisationen. Es werden spezifische Key Performance Indikatoren identifiziert und ausgewertet.

Ziel des Moduls ist es, die Teilnehmenden in die Lage zu versetzen, die wichtigen Aspekte des operativen Managements und Innovationsmanagements in Bezug auf die Schaffung von Wert für die Kundinnen und Kunden durch Produkte und Dienstleistungen zu kennen und anzuwenden. Dieses Modul vermittelt den Teilnehmenden wie junge und etablierte Unternehmen die Erfolgswahrscheinlichkeit ihrer Tätigkeiten in Sportorganisationen signifikant erhöhen können. Es werden Strategien erörtert, die als Grundlage für Wettbewerbsvorteile dienen und darauf aufbauend untersucht, welche organisatorischen Strukturen die Identifikation, die Herstellung und die Kommerzialisierung von kundenorientierten Innovationen fördern.

Im Modul „Leadership im Sport“ wird vermittelt, wie Führung vor dem Hintergrund komplexer Herausforderungen und sich dynamisch verändernder Rahmenbedingungen im Sport so gestaltet werden können, dass sie wirksam werden kann. Zentral ist dabei die Betrachtung der Führungsperson und des Führungssystems.

Mit Blick auf die Führungsperson setzen sich die Studierenden mit unterschiedlichen Rollenbildern einer Führungskraft auseinander und reflektieren dabei ihr eigenes Führungsverständnis. Basierend auf Erkenntnissen aus der Leadership-Forschung werden unterschiedliche Führungsstile und Erfolgsfaktoren im Führungsverhalten betrachtet. Vermittelt werden methodische Konzepte und deren Anwendung in Führungssituationen. Die Studierenden lernen, wie sie als Führungskraft in unterschiedlichen Situationen agieren können. Insbesondere werden die Herausforderungen der Digitalisierung im Arbeitsumfeld sowie spezifische Erfolgsfaktoren von Führung im Spitzensport thematisiert.

Die ständigen Veränderungsprozesse in Sportbusiness erfordern ein Change- und Konfliktmanagement zur Bewältigung dieser Herausforderung. Auf Basis von Kommunikations-, Verhaltens- und Motivationstheorien werden Handlungsoptionen wirksamer Führung aufgezeigt. Dabei wird das Ziel von Führung, die Arbeitsfähigkeit und Motivation von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern langfristig zu erhalten, explizit berücksichtig. Insbesondere Aspekte einer sozial nachhaltigen Führung, d.h. die Berücksichtigung von sozialen Belangen in der Führungsarbeit werden dabei betrachtet.

Moderne, wirksame Führung besteht neben der unmittelbaren Interaktion zwischen Führungskraft und Mitarbeiter in der Gestaltung von Führungssystemen.  Die Studierenden lernen, wie sie als Führungskraft nicht nur im System, sondern am System arbeiten können. Basierend auf der Idee einer dienstbaren Führung wird aufgezeigt, wie ein System geschaffen werden kann, in dem Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ihre intrinsische Motivation ausleben und ihre Leistungspotenziale entfalten können. Dem Prinzip der Selbstorganisation wird dabei eine besondere Aufmerksamkeit gewidmet.

Um den Transfer des vermittelten Wissens in die betriebliche Praxis sicherzustellen, wird innerhalb dieses Moduls eine schriftliche Projektarbeit angefertigt, in der zu einer konkrete Problemstellung aus dem Bereich der unternehmerischen Führung unter Einbezug der wissenschaftlichen Perspektive eine Problemlösung erarbeitet und dokumentiert wird.

Im Rahmen der Masterarbeit beschäftigen sich die Studierenden mit aktuellen praxisbezogenen Problemstellungen der Themenbereiche des Studiengangs. Die so entstehenden praxisorientierten Arbeiten stellen aufgrund der Synthese von Praxiserfahrung der Verfasser*innen und des im Studium vermittelten Wissens einen wertschöpfenden Input für die Unternehmenspraxis dar. Das Thema der Masterarbeit kann sich aus den behandelten Fachgebieten sowie aus dem beruflichen Umfeld der Studierenden ergeben.